סמינר אינטרנט אשר נערך לאחרונה לפי בקשת אנשי מקצוע מרוסיה ואוקראינה.

הסמינר מתמקד בעבודה עם תינוקות וילדים ובו אני מסביר ומספר על התפתחות הגישה הנוירו תנועתית של ענת בניאל, הדרך בה ניתן לעבוד עם תינוקות וילדים עם עיכוב או צרכים מיוחדים ולהביא לשיפור מתמיד ובלתי פוסק בתפקודם. *מתנצל מראש על התרגום לאחר כל מספר משפטים ובעיות טכניות למיניהן. איתן לרנר// 052-8321780

סמינר אינטרנט אשר נערך לאחרונה לפי בקשת אנשי מקצוע מרוסיה ואוקראינה. http://t-roo.click/hRdnwo איתן לרנר// 052-8321780

תאומות בנות 3 עם שיתוק מוחין הגיעו אליי מקפריסין

בשבוע החולף ביקרו אצלי במרכז תאומות בנות כמעט שלוש הסובלות משיתוק מוחין.
הן הגיעו אליי מקפריסין עם אימן לצורך שבוע עבודה אינטנסיבי בו כל אחת מהן קיבלה ממני שני שיעורים ביום.
שתיהן לא הולכות, אניה גם לא זוחלת וטאיסה כן אך בגרירת שתי רגליה ומשיכתן כאחת על ידי אימוץ שרירי הבטן. כמו סובלים אחרים משיתוק מוחין היא לא למדה להבחין בין שתי רגליה ולכן שתיהן נעות יחדיו.
שתיהן סובלות מטראומה של נטישה מוקדמת, הן אומצו בגיל שנה ועד אז עברו בבתי יתומים סדרות כואבות ומלאות סבל של מגע חפוז ולא קשוב של פיזיותרפיסטים, רופאים ומטפלים אחרים.
התוצאה כמו בהרבה מקרים דומים היא ששתיהן לא נהנות בלשון המעטה מכל מה שנראה כמו טיפול. 



טאיסה יותר לבבית ופתוחה מאחותה ואפשרה לעבוד אתה די מההתחלה.
לשבת לרגע על שולחן הטיפולים
במשך השבוע עבדתי אתה בצורה המערבת משחק ומצד שני תיאורים שלי של מה שהיא עושה לצד אילוצים שנועדו במכוון לעורר אצלה את היכולת להבחין מתוך עצמה שמה שקורה כאן והסיבה בגללה היא בוכה אינם קשורים וכי מה שקורה אצלי בחדר אינו מכאיב או מאיים. 
לומר את זה במילים לא עוזר כיוון שהדבר אינו מאורגן בהכרח דווקא כתובנה שניתן לשנותה על ידי הסבר והוכחה חיצונית.

בחלקו הראשון של הטיפול,  שיחקתי אתה במתן כיפים יד על יד בכל מיני צורות כאשר רצתה לומר שלום וללכת מהחדר. 
חלק נוסף עבר עלינו בכך שתיארתי לה שהיא בוכה כשעשתה כן ואז אמרתי שאני עומד לגעת לה למשל בכתף ולספור עד שש (בהתחלה זה היה עד שלש) וביקשתי שתתחיל לבכות לאחר שאגיע לשש. 
בהדרגה הייתה מסוגלת להבחין ולעצור בעצמה את הבכי  ובמהלך השבוע הבכי הפך ברוב הזמן לתלונות ולא לצרחות החרדתיות שאפיינו את תחילתו של האינטנסיב.

אניה החלה להתנהג בצורה יותר רכה ותנועותיה הפכו פחות ספסטיות . 
אמה סיפרה שהיא רגועה יותר ונרדמת בקלות והיא מצאה אותה נרדמת בתנוחות שמעולם לא נמצאה בהן.
טאיסה אתה עבדתי רוב השבוע במגע החלה להשתמש לראשונה בחייה ביד ימין הקפוצה ומאוגרפת תמיד.

הפעם הראשונה שזה קרה הייתה במהלך שיעור כשחשבתי שהיא צמאה ואמה רצתה לתת לה חלב בבקבוק. 
ראיתי שהיא מושיטה ספונטנית יד אחת ושיש תנועה בכתף ימין בו בזמן וביקשתי מאמה לחכות ולאפשר לה לבד. טאיסה הושיטה שתי ידיה ואחזה בבקבוק בעוד אמה מביטה בתדהמה. היא הייתה משוכנעת שתצטרך כרגיל לעזור לה.
מכאן החלו שינויים נוספים: טאיסה החלה להניע את רגלה השמאלית בנפרד מהימנית בעיקר בזחילה מה שאומר שבמוחה המפה עבור הרגליים משתנה ונוצרת מפה נפרדת כל אחת מהן וזה יאפשר לה לנוע ולהתפתח בצורה יותר משוכללת ומתקדמת .

נפרדנו היום, יום שישי, ונפגש כנראה בעוד חודשיים שוב כאשר יגיעו אליי לישראל בשנית.