לביא , שיתוק מוחין, בשיעור נוירו תנועתי עם איתן לרנר המרכז הנוירו התפתחותי לילדים עם צרכים מיוחדים

מאת איתן לרנר, המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה בשיטת ענת בניאל ופלדנקרייז
לביא כפי שניתן לראות הוא ילדון מתוק כבן שלש עם שיתוק מוחין שמגביל אותו בתנועה ובדיבור.

ניתן לראות כאן חלק משיעור נירו תנועתי בשיטת ענת בניאל שצילמה סבתו המסורה והאוהבת .

קשה לעבוד עם לביא כאשר הוא שוכב על גבו ובוודאי על ביטנו והדרך היחידה לעבוד איתו לאחרונה היא בצורה דומה יושב שעון כנגד גופי. בצורה כזו יש לי גישה מלאה לכל חלקי גופו ואני מדבר איתו בעיקר לא מילולית על ידי מגע תומך ועדין המאפשר למערכת העצבים שלו להירגע תוך כדי יצירת הקשרים חדשים בין חלקי גוף שונים בהקשר לתפקוד תנועתי ובכלל. בצורה זו מוחו יוצר קשרים חדשים רבים .

למידע על שיעורים לילדים צרכים מיוחדים בשיטת ענת בניאל ופלדנקרייז ולמבוגרים, אתם מוזמנים לפנות למרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה 052-8321780

עבודה עם ילד אוטיסט בקפריסין

מאת איתן לרנר, המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה בשיטת ענת בניאל ופלדנקרייז

שלום לכולם, לאחרונה בגלל עומס נסיעות עבודה בחול בהן כהרגלי אני עובד אינטנסיבית עם ילדי העולם, לא הצלחתי לצערי להעלות תכנים למעט הווידאו האחרון עם ל', הילד עם שיתוק המוחין הקשה. אני מקווה שהערכתם ונהניתם ממנו כמוני. בשבוע האחרון חזרתי מביקור בקפריסין ובו פגשתי ילדים שלחלקם זו התקופה האינטנסיבית הראשונה איתי ולחלקם שנייה או אף חמישית. בכל המקרים יש שיפורים מרגשים בתפקוד בערנות בהקשבה לעצמם וביכולת הלמידה והשיפור העצמיים. אשתדל להציג בפניכם בימים הקרובים שינויים בחלק מהם. מקווה שאעמוד בהבטחה כיוון שאני עומד לטוס בתחילת השבוע הקרוב  לעבודה עם ילדים באיסטנבול. אדה, ילד קפריסאי טורקי  מתוק בן שש שחי את רוב שנותיו בשוודיה ודובר בעיקר אנגלית רהוטה ושוודית, הוא ילד הסובל מהפרעות הקשורות לספקטרום האוטיסטי. הוא מדבר גבוהה גבוהה ללא רגש בקולו ושיחה פשוטה היא דבר שלא זמין עבורו. קשר העין כשפגשתי אותו בפעם שעברה היה לקוי והוא נמנע מלהסתכל וכשמביט בי התחושה שאינו נמצא שם (ואכן הדבר הבולט בכלל בתסמונת האוטיסטית שהיא בעיקרה לקות נוירו תנועתית היא חוסר ההמצאות והנוכחות של הילד בתוך גופו ובקשריו עם עצמו והסביבה). כמו הרבה ילדים על הספקטרום הוא עסוק בגרייה עצמית בתנועות חוזרניות מעין טקסיות והליכתו ותנועותיו סובלים מהיפוטוניה ומגושמות רבה. הוא נכנס למצבי דחק במהירות רבה עם כל אזכור של משהו שעליו לעשות. במפגש הקודם לפני חודש וחצי כבר כתבתי לכם שהשיפור הגדול היה בכך שספונטנית כתיבתו שלפני כן הייתה כמו קשקוש גדול ולא מובן הפכה קריאה ויפה בתוך שבוע וחצי מתוך שבועיים שעבדנו. כמובן שעם זאת השתנתה הדרך בה הוא מתקשר איתי ועם סביבתו. כאשר פגשתי אותו בשבוע שעבר המניירות שלו פחתו מאוד, תנועתו יציבה ומוצקה ויש תחושה הרבה יותר ברורה של המצאות ונוכחות. הוא החל להתאמן עם אביו באגרוף ומסתבר עכשיו הוא ממש יכול לתת אגרוף עם התנועה שכל הגוף עומד מאחוריה. הוא הרבה יותר שקט ובעיקר מסוגל להכיל תסכולים וגירויים ולא על כולם להגיב ובוודאי לא בעוצמה לה היה רגיל. כעת כאשר הדברים הבסיסיים החלו להשתפר ישנה הצפה של הקטע החברתי רגשי ועם זה אנחנו מתמודדים כעת. באמצעות הגישה הנוירו-תנועתית אני עובד אתו כעת בדגש חזק על רגולציה עצמית ויכולת הכלה כאמור אני מקווה להמשיך השבוע ולהספיק לכתוב כאן על עוד ילד או שניים. שבוע נפלא לכולנו, איתן לרנר המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה

המשך עדכון של ל', ילד בן שבע.

מאת איתן לרנר, המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה בשיטת ענת בניאל ופלדנקרייז

מוזמנים לעקוב אחר התפתחות הטיפול של ל'. איתן לרנר 052-8321780 המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה

המשך עדכון התפתחות הטיפול של ל', ילד בן שבע. http://t-roo.click/z7mxjp איתן לרנר 052-8321780 המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה

ל', כבן שבע, פגוע קשה במוחו הגיע אליי בעקבות המלצות הורים מרוסיה שעבדו איתי שם עם ילדים במצבים דומים

מאת איתן לרנר, המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה בשיטת ענת בניאל ופלדנקרייז

כשהגיע אליי, בכה רוב הזמן והיה במצב כמעט קבוע של נוקשות וספסטיות ברמה כזו שהדרך היחידה לעבוד איתו הייתה להחזיקו לכל אורכו על גופי או בשכיבה על גבו. כמעט ולא ניתן היה לקפל את רגליו וגבו והוא החזיק את גופו כמו מקל ארוך רזה ונוקשה. הקטע שרואים בסרטון הוא אחרי התקדמות יפה וכמו שניתן לראות הוא יושב מקופל רגליים שעון כנגד גופי בישיבת כריעה. ומה שחשוב לא פחות מכל הנאמר, הוא קשוב לחלוטין לתנועותיו ותחושותיו, מה שמעיד ומבטיח פעילות למידה חדשה במוחו. ניתן לראות כיצד הוא נהנה מתנועותיו, "מתג" הלמידה שלו נדלק ומאפשר לו לארגן את תנועותיו כך שחזהו וגבו נעשים גמישים, מאורגנים ואפשריים לתנועה מופרדת ונשלטת יותר . שלכם, איתן לרנר 052-8321780 המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה

ל', כבן שבע http://t-roo.click/0FPm8E איתן לרנר 052-8321780 המרכז הנוירו התפתחותי ללמידה באמצעות תנועה